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    五步教學法-輕松get互聯(lián)網(wǎng)新技能

    職業(yè)教育,實質(zhì)就是“就業(yè)教育”,對于選擇職業(yè)教育的求學者而言,能不能學到專業(yè)技能、能不能拿到相應(yīng)的技能證書和正規(guī)文憑、畢業(yè)后能不能能夠順利就業(yè)都顯得非常重要。當然,這一切都需要有一個好的教學模式幫助學子學得技能,未來好就業(yè)。

    “讓我印象深刻的是,新華老師的‘任務(wù)驅(qū)動式五步教學法’,在學校上課就像在公司上班一樣,每天都有進步。”呼市新華電腦學校創(chuàng)就業(yè)中心回訪就業(yè)學子時,畢業(yè)生如此講到。

    “任務(wù)驅(qū)動式五步教學法”得到業(yè)界高度的評價,被譽為電腦教學最有效的方法之一。那么這“任務(wù)驅(qū)動式五步教學法”究竟是怎樣的一套教學方法呢?

    “任務(wù)驅(qū)動”,就是教師根據(jù)這門課程要求提出“任務(wù)”,以完成一個個具體的“任務(wù)”為線索,把教學內(nèi)容巧妙地隱含在每個“任務(wù)”之中,這樣能讓學生“動”起來,進而樂于學習、主動學習、創(chuàng)造性學習。

    圖片1.png 

     

    “五步教學法”

    1:講解演示

    2:現(xiàn)場實操

    3:檢查指導

    4:案例練習

    5:展示點評

    圖片2.png 

    圍繞崗位導向、項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動開展的。老師通過實際案例進行講解演示,學生現(xiàn)場操作,老師檢查指導,在學生基本掌握后,再進行實際案例練習,最后對學生的案例作品進行展示點評。

    “沒有教不會的學生,只有不會教的老師”!呼市新華電腦學校標準化的“任務(wù)驅(qū)動式五步教學法”是幫助學生學會技能的保障。呼市新華電腦學校經(jīng)常組織互聯(lián)網(wǎng)技能競賽和各類作品展,來激發(fā)學生的學習興趣與潛力,也正是實施任務(wù)驅(qū)動式教學法和對教學的正確評估。

    用實效撐起了新華學子互聯(lián)網(wǎng)騰飛的雙翼,讓新華學子們在未來的天空中飛得更高、更遠!

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