每個(gè)人內(nèi)心都有萬(wàn)縷情絲，在遇到令我們感動(dòng)的事情時(shí)，情絲波動(dòng)，內(nèi)心漣漪。感動(dòng)有許多種，對(duì)一件事情的感動(dòng)，對(duì)一句話的感動(dòng)，對(duì)一個(gè)微笑的感動(dòng)......在新華，常常會(huì)有很多令人感動(dòng)的人和故事。說(shuō)到感動(dòng)，我首先會(huì)想到一位老師，他的名字叫張誠(chéng)志。

張老師是呼市新華的云計(jì)算專(zhuān)業(yè)教師，他對(duì)工作盡心、對(duì)同事熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀員工、優(yōu)秀教師，在集團(tuán)以及學(xué)校組織的教學(xué)類(lèi)創(chuàng)新大賽中也獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)。張老師在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，非常有責(zé)任心，在今年的 5月中旬，張老師患了痛風(fēng)，醫(yī)生叮囑他盡量不要運(yùn)動(dòng)，最好臥床休息，但是他為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，在疼痛難忍又行走不便的情況下，依然拄著拐杖堅(jiān)持來(lái)學(xué)校上課，由于過(guò)度勞累加上教學(xué)樓辦公室來(lái)回奔波，張老師的身體肯定吃不消，本來(lái)沒(méi)有痊愈的腿又再次拉傷，去醫(yī)院復(fù)查治療幾次他趕緊又回來(lái)上課，這樣拄著拐杖日子一下子持續(xù)了將近兩個(gè)月的時(shí)間。張老師說(shuō)，在他生病治療期間，沒(méi)有落下課程的進(jìn)度，該舉辦的比賽、活動(dòng)依然照常舉辦，不想因?yàn)閭�(gè)人原因耽誤了孩子們的學(xué)習(xí)。他的言行為教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)增添了更多耀眼的光環(huán)。

三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心、放飛期望、樂(lè)此不疲是張老師勇往直前、永不止步的潛在動(dòng)力。張老師不僅課講的好，而且對(duì)同學(xué)們非常有耐心和責(zé)任心，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，只要同學(xué)有聽(tīng)不懂的地方，他就會(huì)一遍一遍反復(fù)講解，直到他們聽(tīng)懂學(xué)會(huì)為止。張老師說(shuō)他的專(zhuān)業(yè)課程有些知識(shí)比較難，孩子們沒(méi)有基礎(chǔ)，有的地方聽(tīng)不懂特別正常，所以就需要他多費(fèi)心，將技能傳授給同學(xué)們。

張老師在平凡的崗位上的那種工作精神，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。請(qǐng)讓我們?yōu)槟切┰诠ぷ魃吓��?/font>的人，讓我們感動(dòng)的人致敬！