有這么一群學生，他們在普通教育的模式下或許真的很普通，但是在職業(yè)教育的培養(yǎng)模式下，卻能夠發(fā)揮長處閃閃發(fā)光，從而實現(xiàn)人生的逆襲，改變命運。

那么，哪些學生適合職業(yè)教育呢？讓我們一起來看看吧！

文化課不理想 依舊心懷夢想

初中時期就能有自己的想法，這是很難得的。

我們經(jīng)常見到這樣的學生，他們在初中學校的表現(xiàn)可以說是非常不好，是班主任的老大難，家長也頭疼。但是，這樣的孩子，來到新華以后，往往能夠迅速適應(yīng)學校“實操為主、理論為輔”的教學模式，并在寓教于樂的職業(yè)技能學習中迅速獲得自信，找到人生的發(fā)展方向。

 

動手能力強的學生

如果一個同學，他文化課成績一般般，但是有自己的愛好方向，或是有比較強的動手能力，真的可以考慮選擇職業(yè)教育。選擇適合的教育，能夠?qū)崿F(xiàn)“人人皆可成才、人人盡展其才”的美好愿景，在擁有上升通道的同時，還能掌握伴隨終身的就業(yè)技能。選擇職業(yè)教育，選擇新華，助力你成為高素質(zhì)的技能型人才。

嚴重偏科的學生

初中時期如果嚴重偏科，除非是特長課程能非常非常優(yōu)秀，才會在中考時有奇跡發(fā)生，但這個概率幾乎很低。所以，偏科嚴重的初中生，想要通過奇跡發(fā)生，逆襲進入高中，難度較大！

新華采取“技能+升學+就業(yè)”三管齊下的教學模式，這對于渴望在學習深造方面有所提升的初中生來說，是可以同時滿足技能和升學需求的更好選擇。

有明確目標規(guī)劃的初中生

當學生對自己有充分的認知，也對未來有清晰地規(guī)劃，就會有針對性的選擇適合自己的發(fā)展方向，這才是職業(yè)教育最終要發(fā)展的方向——適合自己的才是好的。

對自己未來規(guī)劃有明確想法的學生，要堅持自己的想法，擺脫世俗的偏見，選擇一個管理規(guī)范的學校，選擇一個能真正學到社會發(fā)展所需技能的專業(yè)，從現(xiàn)在起，為自己的未來規(guī)劃好每一步。新華以好升學、好就業(yè)為導向，讓每位合格畢業(yè)生收獲技能，無后顧之憂。

新華適應(yīng)市場發(fā)展需求，每年進行專業(yè)升級，開設(shè)智能機器人應(yīng)用開發(fā)、數(shù)媒文創(chuàng)藝術(shù)設(shè)計、信創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)運維工程師、互聯(lián)網(wǎng)全能應(yīng)用、航空軌道、電子競技運營與管理等相關(guān)專業(yè)。只要你來，我們就會為你推薦適合的專業(yè)。

 

新華還與全國眾多優(yōu)質(zhì)企業(yè)達成長期合作協(xié)議，定向培養(yǎng)行業(yè)緊缺的復(fù)合型人才，為學生優(yōu)質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)保駕護航；采用校企定向培養(yǎng)的模式，定期前往企業(yè)進行實習，提前進行實踐，提升自身技術(shù)，打造企業(yè)需求的高技能人才，畢業(yè)后企業(yè)優(yōu)先錄取，讓學子擁有更多的選擇機會，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

每個對現(xiàn)狀不滿的人，都要時刻有個信念，就是要改變自己。如果你不滿意現(xiàn)狀，想有所突破，那就來呼市新華電腦學校了解一下吧！